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    中小学男教师缘何不断减少?

    2017-09-19 23:46:33    浏览:3    回复:0    点赞:1

    中小学男教师缘何不断减少?


    摘要:“中小学教师男女教师比例失调正在越来越严重,甚至小学男老师不足两成。”不日前,在南京市政协会议上,民进南京政协委员集体递交提案,呼吁重视男性教师的严重缺乏,被女性教师环绕的青少年将会出现“伪娘”、“女汉子”这样的性格错位。那么,中小学男教师缘何不断减少呢?



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    “中小学教师男女教师比例失调正在越来越严重,甚至小学男老师不足两成。”日前,在南京市政协会议上,民进南京政协委员集体递交提案,呼吁重视男性教师的严重缺乏,被女性教师环绕的青少年将会出现“伪娘”、“女汉子”这样的性格错位。那么,中小学男教师缘何不断减少呢?

    可以说,一直以来,报考师范教育类专业的都以女生为绝大多数,这与人们的传统观念不无关系,大多数人认为女孩子更适合老师这个职业。而长期以来,社会上都有一种偏见,男性当小学教师会被认为“没出息”。

    某学师范男生如是说道:“即使是专科的男生也不愿当小学老师,如果进不了中学,大家往往会选择考研,或干脆在求职时避开教育系统。”这一观念在大学男生中很具代表性。 

    同时,在教师圈内有一句话广为流传:“one day as a teacheralways a teacher”。对此一个较为夸张、但还算形象的翻译是:“当你踏入教师这个行列后,就像被关在学校这个笼子里,再难与这个社会有过多交集,以至被社会的快速脚步落下,越来越远。”

    很多人在选择当教师之前,总认为教书育人是一件很了不起的事情,而能够培养学生,也是值得骄傲的。可是真正的当了几年的老师,这些男教师才发现,自己从教书的开始就被套在了学校与学生之间,因为他们除了教书,接触社会的机会更少了。有一位男教师抱怨,社会发展了,孩子成长了,唯独自己的教育,越教越后退了。

    再者,可以看到的是,有些地方随着教育去行政化的步子迈得越来越快,也挤压掉部分男老师在教育上谋求仕途的愿景。就中小学校的校长来说,以前按照级别可以有副科、正科的行政待遇,但随着教育职业化的推进,这些光环将不再。对于男教师来说,吸引力又降低了不少。 

    另一方面,教师行业安稳而不富有挑战性,是一个全行业的问题。要吸引更多的男老师,甚至更多优秀的人进入教师行业,最根本的问题在于教师专业化。不少男孩子富有冒险精神,需要有挑战性的工作,而应试教育的桎梏无疑让男性感到职业生涯的索然无味。

    可以说,当下应试教育让教育失去了“育人”的血液,只剩下“教书”的躯干,成了“僵化的教育”。一味地追求高分,而不是根据学生特征发展个性,不仅让学生成了机器,老师也成了教书机器,从而真正成了他们所自嘲的“教书匠”了,真正有教育抱负的男人谁甘心于此呢?


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